به اطلاع محققین و پژوهشگران محترم می رساند که نشریه راهبردهای شناختی در یادگیری از سال 1399 به بعد با تلاش مشترک دانشگاه بوعلی سینا و انجمن پژوهش های آموزشی ایران به فعالیت خود ادامه خواهد داد. 

 

 توالی انتشار 

دوفصلنامه

 نوع داوری

دوسو ناشناس

 زبان نشریه 

فارسی(چکیده: انگلیسی)

 نوع انتشار 

 چاپی و الکترونیکی

 نوع دسترسی  

 رایگان (تمام متن)

 هزینه بررسی و انتشار 

 دارد

 رتبه در وزارت علوم (ارزیابی 1399)

 الف

 ضریب تاثیر نشریه سال 1397 در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام 

 Q1

 ضریب تاثیر 1397 (Impact Factor)

 1.000

 

دانلود مقاله از سایت نشریه رایگان است
این نشریه سرقت ادبی را با نرم افزار مشابهت یاب بررسی می کند

 پژوهشگران گرامی توجه فرمایند که حداقل یکی از نویسندگان (نویسنده مسئول) عضو هیات علمی باشد. نشریه راهبردهای شناختی در یادگیری در برابر مقاله های ارسال شده از سوی سایر افراد (دانشجوی مقاطع تحصیلی مختلف) موظف به پاسخگویی، بررسی و پیگیری نخواهد بود. لازم به ذکر است اسامی نویسندگان به ترتیبی که در نسخه اولیه ارسال شده است تا زمان چاپ بدین صورت خواهد بود و به هیج عنوان قابل تغییر (حذف نویسنده یا اضافه نمودن نویسنده دیگر و یا تغییر ترتیب) نمی‌باشد.


آیین نامه تعیین هزینه پردازش مقاله در نشریات علمی دسترسی باز

 


سامانه مشابه یاب متون علمی همیاب شرکت شریف پردازشگر دانش (سیناوب) با استفاده از تکنیک‌های پیشرفته هوش مصنوعی و یادگیری عمیق طراحی شده است و از تمامی اطلاعات موجود که تا کنون به صورت الکترونیکی در کشور منتشر شده است به عنوان هسته اصلی مشابهت یابی استفاده می‌نماید. این امکان وجود دارد تا مقالات به محض ثبت در سامانه نشریات و همایش‌های سیناوب با سامانه همیاب مورد بررسی قرار گیرد و درصد مشابهت به همراه مستندات مربوطه به منظور تصمیم گیری در اختیار سردبیران نشریات و داوران علمی قرار گیرد.

منابع مورد استفاده در همیاب
  • 88,337 مقاله کنفرانسی از 2,412 کنفرانس

  • 512,092 مقاله از 2,051 نشریه

  • 30,364 مقاله از بستر وب


 

شماره جاری: دوره 9، شماره 17، پاییز و زمستان 1400 

ابر واژگان

نشریات مرتبط