نشریه راهبردهای شناختی در یادگیری با تلاش مشترک دانشگاه بوعلی سینا و دانشگاههای همکار از سال 1392 با اخذ مجوز علمی - پژوهشی از وزارت علوم تحقیقات و فناوری شروع به فعالیت و اخذ و انتشار دستاوردهای علمی نویسندگان نموده است.
حوزه فعالیت این نشریه شامل موارد زیر می باشد:
محورهای پژوهشی نشریه
روان‌شناسی شناختی و یادگیری* فناوری‌های جدید و یادگیری* انگیزش و یادگیری * فنون و روش‌های نوین آموزش و یادگیری * یادگیرنده مستقل و یادگیرنده محوری و نقش آن در ارتقای یادگیری * مبانی نظری و فلسفی آموزش و یادگیری * روش‌های نوین ارزشیابی در یادگیری * مدیریت کلاس درس * یادگیری و آموزش کودکان استثنایی
سیاست دسترسی آزاد
این نشریه دسترسی باز و آنلاین را به تمام محتوای چاپ شده و در دست چاپ را دارد. با این هدف که بتواند دسترسی رایگان را به مقالات منتشر شده برای تبادل دانش در سطح وسیع فراهم نماید.
- صاحب امتیاز: دانشگاه بوعلی سینا