نویسنده = %D8%B2%D9%87%D8%B1%D8%A7 %D9%88%D9%82%D8%A7%D8%B1%DB%8C %D8%B2%D9%85%D9%87%D8%B1%DB%8C%D8%B1
بررسی تأثیر روش تدریس تفحّص گروهی بر رشد مهارت‌‌های اجتماعی دانش‌آموزان

دوره 4، شماره 7، آذر 1395، صفحه 23-41

10.22084/j.psychogy.2017.1651

حسین جعفری ثانی؛ زهرا حجازی؛ زهرا وقاری زمهریر