اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی بر فرسودگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی

دوره 3، شماره 4، خرداد 1394، صفحه 21-38

محمد قنبری طلب؛ محبوبه فولاد چنگ


تعیین ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس تحریف شناختی بین فردی در دانشجویان دانشگاه تبریز

دوره 2، شماره 3، اسفند 1393، صفحه 53-72

خلیل اسماعیل پور؛ عباس بخشی پور رودسری؛ رضا محمدزاده گان


مؤلفه‌های زبان و نظریة ذهن: پیشنهاد یک مدل مفهومی

دوره 12، شماره 22، 1403، صفحه 67-85

10.22084/j.psychogy.2023.28074.2603

رویا سعیدی؛ حیات عامری؛ ارسلان گلفام؛ حسن عشایری


اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر توجه پایدار و دلزدگی تحصیلی

دوره 6، شماره 10، مرداد 1397، صفحه 77-93

10.22084/j.psychogy.2017.11556.1431

رباب زمانی امیرزکریا؛ مسعود فضیلت پور؛ افسانه توحیدی


اثربخشی توانمند‌سازی فراشناختی بر حافظه‌دیداری-فضایی، کنترل توجه و برنامه‌ریزی در دانش‌آموزان

دوره 12، شماره 23، 1403، صفحه 77-93

10.22084/j.psychogy.2024.29096.2674

سمیرا عباسی؛ فریبرز درتاج؛ اسماعیل سعدی پور؛ ابوطالب سعادتی شامیر


بررسی ساختار بُعدی-عاملی توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی

دوره 7، شماره 13، 1398، صفحه 91-118

10.22084/j.psychogy.2019.17145.1823

محسن یزدان فر؛ منیجه شهنی ییلاق؛ علیرضا حاجی یخچالی؛ سیروس عالی پور بیرگانی


رابطه باورهای هوشی و بهزیستی مدرسه: نقش واسطه‌ای امید

دوره 6، شماره 11، دی 1397، صفحه 95-115

10.22084/j.psychogy.2018.13360.1567

محمد قنبری طلب؛ راضیه شیخ الاسلامی؛ محبوبه فولاد چنگ؛ مسعود حسینچاری


پیش‌بینی آمادگی شناختی عاطفی خلاقیت پژوهشی دانشجویان با توجه به خودکارآمدی پژوهشی

دوره 3، شماره 4، خرداد 1394، صفحه 39-54

حسین کارشکی؛ شهناز احمدی؛ بهروز مهرام


مقایسه‌ی باورهای فراشناختی و نگرانی آسیب‌شناختی در دانش آموزان مبتلا به نشانگان اختلال اضطراب امتحان و عادی

دوره 1، شماره 1، اسفند 1392، صفحه 61-73

علی فرهادی؛ یزدان موحدی؛ هانیه خرازی نوتاش؛ آرزو لشنی؛ رضا محمدزادگان


اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی

دوره 2، شماره 2، شهریور 1393، صفحه 83-96

یحیی معروفی؛ رسول کردنوقابی؛ لطف الله ساعد موچشی