راهبردهای شناختی در یادگیری

راهبردهای شناختی در یادگیری

دوره و شماره: مقالات آماده انتشار
تعداد مقالات: 14

اثربخشی مشاوره خودکارآمدی بر انگیزش تحصیلی و هویت فردی و تنیدگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 15 آذر 1404

10.22084/j.psychogy.2025.30412.2767

شیوا زارعی، عذرا محمدپناه اردکان، فاطمه بهجتی اردکانی، عاطفه رحیم نژاد

اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر انعطاف‌پذیری شناختی و خودانتقادی در مادران کودکان با آسیب شنوایی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 06 دی 1404

10.22084/j.psychogy.2025.31153.2807

طیبه نظری کهنگی، محمد عاشوری

اثربخشی آموزش شفقت به خود بر ابرازگری هیجانی و خودکارآمدی اجتماعی دانش‌آموزان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 04 بهمن 1404

10.22084/j.psychogy.2026.28108.2604

علیرضا بابایی زارچ، کاظم برزگر بفرویی، حسین حسنی

اثربخشی الگوی پاسخ به مداخله در عملکرد خواندن و کارکردهای اجرایی دانش‌آموزان با اختلال خواندن

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 13 بهمن 1404

10.22084/j.psychogy.2026.31375.2819

سمانه تاجیک خاوه، الهام حکیمی راد، امید شکری

تأثیر خودتنظیمی گام به گام بر قدرت اراده و انگیزش تحصیلی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 بهمن 1404

10.22084/j.psychogy.2026.31358.2818

سید حسام موسوی، خسرو رشید، ابوالقاسم یعقوبی، رسول کرد نوقابی

اثربخشی محیط یادگیری نمایش خلاق بر توجه: مطالعه‌ای مبتنی بر نظریه یادگیری مشاهده‌ای

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 اسفند 1404

10.22084/j.psychogy.2026.31471.2828

علی معظمی، حسین مرادی مخلص

ارزیابی مدل رابطه علّی فابینگ والدین و سازگاری تحصیلی فرزند از طریق حساسیت نسبت به طرد شدن با تعدیل‌گری تنظیم‌هیجان (ارزیابی مجدد شناختی) در دانش‌آموزان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 31 فروردین 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31722.2846

مهدیه استبرقی، ناصر بهروزی، منیجه شهنی ییلاق، علیرضا حاجی یخچالی

رابطه کمال‌گرایی و حمایت عاطفی معلم با خودکارآمدی ریاضی با میانجی‌گری اضطراب ریاضی در دانش‌آموزان متوسطه اول

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 خرداد 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31661.2839

پردیس جعفری، خدامراد مومنی، هاشم جبرائیلی

تدوین مدل برنامه‌ریزی درسی انعطاف‌پذیر با رویکرد روان‌شناختی: یک مطالعه داده بنیاد

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 25 خرداد 1405

10.22084/j.psychogy.2026.32307.2890

جمال سلیمی، علی امینی باغ

مدل‌یابی روابط ساختاری بین شناخت اجتماعی و دشواری مطلوب با اهمال‌کاری تحصیلی: نقش میانجی عملکرد تحصیلی دانشجویان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 06 تیر 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31729.2844

علی افشاری، اکبر ابراهیمی اورنگ، حسن عبداله زاده

نقش پیوند با مدرسه، هیجان‌های تحصیلی و وجدان تحصیلی در پیش‌بینی صداقت تحصیلی دانش‌آموزان

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 07 تیر 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31144.2806

علی شیخ الاسلامی، معصومه حسنی، حسین قمری کیوی

رابطه بین عامل های شخصیتی فراصفت انعطاف پذیر با خلاقیت در بین دانشجویان: نقش میانجی سبکهای تفکر نوع اول

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 تیر 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31023.2798

فائزه طاهرفر، منصور بیرامی، جلیل باباپورخیرالدین

تأثیر برنامۀ آموزشی مبتنی بر رویکرد پاسخ به مداخله بر دانش‌ رویه‌ای و درک مفهومی در دانش‌آموزان با اختلال یادگیری ریاضی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از 16 تیر 1405

10.22084/j.psychogy.2026.31128.2803

مهدیه بابایی، سیاوش طالع پسند، محمدآقا دلاور پور