دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری (J.PSYCHOGY) - مقالات آماده انتشار

صفحه اصلی مقالات آماده انتشار
دوفصلنامه راهبردهای شناختی در یادگیری
شماره‌های پیشین نشریه
دوره دوره 4 (1395)
دوره دوره 3 (1394)
دوره دوره 2 (1393)
دوره دوره 1 (1392)
تعداد مقالات: 55
1

پیش بینی آگاهی فراشناختی و مؤلفه های آن بر اساس هدف های پیشرفت

دوره 1، شماره 1، زمستان 1392، صفحه 1-14
حسین زارع؛ رجبعلی محمدزاده
2

رابطه صفات شخصیت، سبک های یادگیری و راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی فیزیک

دوره 2، شماره 2، تابستان و پاییز 1393، صفحه 1-15
سعید حبیب الهی؛ طیبه حسینی؛ مرتضی طیبی چوبری؛ جمال عاشوری
3

اثر آموزش شادکامی به شیوه شناختی رفتاری بر باورهای خودکارآمدی و استرس تحصیلی

دوره 2، شماره 3، زمستان 1393، صفحه 1-18
مسعود غلامعلی لواسانی؛ لیلا راستگو؛ آرش آذرنییاد؛ طاهر احمدی
4

رابطه ساختاری پیوند با مدرسه و والدین با رضایت تحصیلی و کنترل تحصیلی: نقش میانجی‌گری خودکارآمدی تحصیلی

دوره 3، شماره 5، زمستان 1394، صفحه 1-20
تورج هاشمی؛ شهرام واحدی؛ مینا محبی
5

بررسی رابطه راهبردهای فراشناختی و خلاقیت با سبک‎های یادگیری در دانش آموزان با خواهر و برادرهای دارای اختلالات بیرونی، درونی و هیجانی

دوره 4، شماره 6، بهار و تابستان 1395، صفحه 1-15
حسین جناآبادی
6

اثر بخشی آموزش راهبردهای شناختی-فراشناختی بر عملکرد توجهی- حافظه‌ای دانش‌آموزان مبتلا به ADHD

دوره 4، شماره 7، پاییز و زمستان 1395، صفحه 1-21
اسماعیل سلیمانی؛ مسلم عباسی؛ الهه طغیانی
7

بررسی مقایسه‌ای میزان توجه و کنترل پاسخ در دو گروه افراد بیش فعال- کمبود توجه و اختلال شناختی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 23 بهمن 1395
حسین جناآبادی؛ محبوبه قویدل حیدری
8

مقایسه کارکردهای اجرایی در دانش‌آموزان دارای اختلال ناتوانی در ریاضی با همتایان عادی

دوره 1، شماره 1، زمستان 1392، صفحه 15-29
منصور بیرامی؛ بهرام پیمان نیا؛ الهام موسوی قیه قشلاقی
9

نقش کارکردهای سبک تفکر بر یادگیری خودراهبر و گرایش به تفکر انتقادی

دوره 2، شماره 2، تابستان و پاییز 1393، صفحه 19-30
هوشنگ گراوند؛ سعیده سبزیان؛ پیمان کامکار؛ شجاع کرمی
10

اثربخشی تعاملی آموزش مهارت های زندگی مبتنی بر توانایی های شناختی و فراشناختی و هوش معنوی بر بهبود میزان آگاهی دانشجویان از مهارت های زندگی

دوره 2، شماره 3، زمستان 1393، صفحه 19-38
کورش گودرزی
11

نظریه عصب-روانشناختی بینایی رنگ‌ در عمل: تسهیل توانبخشی عصب-روانشناختی نارساخوانی بر اساس آموزش‌های عصب-روانشناختی

دوره 3، شماره 5، زمستان 1394، صفحه 21-37
الهام کوتى؛ امیرمحمد شهسوارانی
12

بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر الگوی یادگیری دو موقعیتی بر باورهای انگیزشی دانشجویان به یادگیری علم با توجه به سبک‌های یادگیری

دوره 4، شماره 6، بهار و تابستان 1395، صفحه 17-38
مریم بخشش؛ حسین زارع؛ محمد رضا سرمدی؛ سعید طالبی
13

بررسی تأثیر روش تدریس تفحّص گروهی بر رشد مهارت‌‌های اجتماعی دانش‌آموزان

دوره 4، شماره 7، پاییز و زمستان 1395، صفحه 23-41
حسین جعفری ثانی؛ زهرا حجازی؛ زهرا وقاری زمهریر
14

تأثیر تحمل ابهام بر باورهای فراشناختی و درگیری تحصیلی دانشجویان

دوره 1، شماره 1، زمستان 1392، صفحه 31-47
فاطمه شاطریان محمدی؛ فاطمه علیزاده؛ اعظم نیکوکار
15

بررسی تأثیر روش تدریس کاوشگری علمی بر رشد دانش فراشناختی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی

دوره 2، شماره 2، تابستان و پاییز 1393، صفحه 31-48
حسین جعفری ثانی؛ مجتبی حسینی؛ فروزان سادات هاشمی؛ ملیحه لطفی
16

تأثیر روش تدریس بایبی در میزان یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دوره 3، شماره 5، زمستان 1394، صفحه 39-55
حسین عزیزی؛ داریوش نوروزی؛ اسماعیل زارعی زوارکی
17

تأثیر آموزش شناختی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهبود باورهای فراشناختی در مبتلایان به اختلال همبودی اضطراب اجتماعی و افسردگی

دوره 4، شماره 6، بهار و تابستان 1395، صفحه 38-58
عزت اله قدم پور؛ سیمین غلامرضایی؛ پروانه رادمهر
18

نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین سیستم‌های بازداری /فعال‌ساز رفتاری با تفکر خلاق

دوره 4، شماره 7، پاییز و زمستان 1395، صفحه 43-56
رامین حبیبی کلیبر؛ ابوالفضل فرید؛ داود بابایی
19

اثربخشی آموزش ‌شناختی- رفتاری بر اضطراب امتحان دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های شهر اصفهان

دوره 1، شماره 1، زمستان 1392، صفحه 49-60
عزت اله قدم پور؛ سعیده سبزیان؛ ساناز بیرانوند
20

ساخت و هنجاریابی آزمون گرایش به یادگیری دانش نوین در میان کارکنان بانک مسکن

دوره 2، شماره 2، تابستان و پاییز 1393، صفحه 49-65
خسرو رشید
21

نقش سبکهای یادگیری درتبیین انگیزه ی پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر

دوره 2، شماره 3، زمستان 1393، صفحه 39-51
صدیقه خدابنده؛ فریبرز درتاج؛ حسن اسدزاده؛ محمدرضا فلسفی نژاد؛ صغری ابراهیمی قوام
22

اهمال‌کاری تحصیلی در دانشجویان: نقش پیش‌بین عوامل جمعیتی و روانشناختی

دوره 3، شماره 4، بهار و تابستان 1394، صفحه 1-19
اسحق رحیمیان بوگر؛ شیدا روحانی پور
23

آموزش به شیوه ترکیبی و متداول و بررسی تأثیر آن بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان

دوره 3، شماره 5، زمستان 1394، صفحه 57-72
سید رسول عمادی؛ نگار آهوخش
24

رابطه باورهای معرفت‌شناختی، هیجان‌های تحصیلی و خودکارآمدی با رویکردهای یادگیری سطحی و عمقی دانشجویان

دوره 4، شماره 6، بهار و تابستان 1395، صفحه 59-80
اکبر رضایی
25

مقایسه سطح حافظه کاری، انعطاف‌پذیری و حل مسئله دانشجویان در انتخاب راهبردهای مقابله با استرس هیجان‌مدار

دوره 4، شماره 7، پاییز و زمستان 1395، صفحه 57-70
غزال زندکریمی؛ سیده منور یزدی
اولین صفحه صفحه قبل 1 2 3 صفحه بعد آخرین صفحه