نویسنده = %D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF %D8%B4%D8%A7%D9%87%D8%B9%D9%84%DB%8C %D8%B2%D8%A7%D8%AF%D9%87
مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش‌آموزان

دوره 5، شماره 8، مرداد 1396، صفحه 93-112

10.22084/j.psychogy.2017.10399.1338

حجت دهقانزاده؛ حسین دهقانزاده؛ محمد شاهعلی زاده؛ حسن رستگارپور