نویسنده = %D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86 %D8%AF%D9%87%D9%82%D8%A7%D9%86%D8%B2%D8%A7%D8%AF%D9%87
مقایسه‌ی اثربخشی الگوهای طراحی آموزشی چهار مؤلفه‌ای، گانیه و روش مرسوم در یادگیری دانش‌آموزان

دوره 5، شماره 8، مرداد 1396، صفحه 93-112

10.22084/j.psychogy.2017.10399.1338

حجت دهقانزاده؛ حسین دهقانزاده؛ محمد شاهعلی زاده؛ حسن رستگارپور