نویسنده = %D8%AA%D9%88%D8%B1%D8%AC %D9%87%D8%A7%D8%B4%D9%85%DB%8C
بررسی اثربخشی توانبخشی شناختی متمرکز بر حافظه فعال در بهبود نشانه‌های اختلال خواندن در دانش‌آموزان دوره ابتدایی

دوره 9، شماره 17، آبان 1400، صفحه 1-16

10.22084/j.psychogy.2020.20065.2033

منصور بیرامی؛ تورج هاشمی؛ خلیل اسماعیل پور؛ فاطمه نعمتی؛ مرجان خوش اقبال


اثربخشی آموزش فنون ذهن‌آگاهی بر سرزندگی تحصیلی با نقش تعدیلی اهداف پیشرفت اجتماعی در دانشجویان

دوره 7، شماره 12، شهریور 1398، صفحه 127-148

10.22084/j.psychogy.2018.15713.1724

سیاوش شیخعلی زاده؛ منصور بیرامی؛ تورج هاشمی؛ شهرام واحدی